L’ANEF écrit le 31 mai 2015 à Manuel Valls, dans le cadre de la mobilisation initiée le 11 mai 2015 par les FEM: Monsieur le Premier Ministre, Jeudi à l’Assemblée Nationale, malgré ses multiples engagements, votre Ministre du Travail, a définitivement enterré certains outils de l’égalité professionnelle. Le travail des Lire la suite…
Un dossier de la revue SociologieS (revue de l’AISLF – Association internationale des sociologues de langue française) qui propose un retour réflexif sur le « comment faire » lorsqu’on mobilise la démarche ethnographique pour étudier le genre. Extrait de l’introduction: L’idée de ce dossier est née, une fois n’est pas coutume, d’une Lire la suite…
Depuis plus de deux ans, un groupe informel de chercheur.e.s de l’Université du Maine en anglais, anthropologie sociale, économie, gestion, histoire, sociologie, se réunit autour d’un séminaire pour débattre de la thématique « Genre et norme ». En 2015, ce groupe élargit la réflexion en organisant une journée d’étude avec un double Lire la suite…
Suite aux réactions suscitées par la composition du comité de sélection sur le poste n° 4255 fléché “Inégalités, discriminations, genre”, l’université Toulouse 2 – Jean Jaurès annonce la suspension de la procédure en cours. Cette procédure était mise en cause par des candidat.e.s et associations, dont l’ANEF et à l’initiative Lire la suite…
Publié par Ministry of Higher Education and Science Bredgade 40 1260 Copenhagen K mail: ufm@ufm.dk Extrait de l’introduction: Women comprised 56 per cent of new students enrolled on undergraduate degree programmes at universities in 2014. The female majority evens out at PhD level. For example, in 2013 the gender divide Lire la suite…
Dans la continuité du communiqué de presse du 6 mai 2015, L’ANEF s’associe au CLASCHES, à EFiGiES, à l’ASES et à l’ANCMSP pour dénoncer les conditions inacceptables de la procédure de recrutement sur le poste n° 4255 fléché “Inégalités, discriminations, genre” à Toulouse 2 – Jean Jaurès. À cet effet, Lire la suite…
Card, D. et A. A. Payne (2015), Comprendre l’écart entre les sexes dans la participation aux études post-secondaires : l’importance des choix et résultats à l’école secondaire, Toronto, Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur. Extrait du résumé: […] Globalement, nous constatons que les différences entre les sexes en Lire la suite…