Principaux résultats et recommandations de la 9ème conférence européenne pour l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche: Synthèse de Rozenn Texier-Picard, octobre 2016

Rozenn Texier-Picard a rédigé une synthèse complète et précise des résultats et recommandations issus de la 9ème Conférence Européenne sur l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche.  Télécharger le document (4 p.): 2016-09-12-14-conclusions-et-recommandations-9eme-conference

Comment donner aux femmes toute leur place dans l’enseignement supérieur ? Un article d’Olivier Rollot dans Le Monde, 19 septembre 2016

À l’issue de la 9ème Conférence européenne sur l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’enseignement supérieur et la recherche, Olivier Rollot publie un article sur son blog Le Monde.fr: Comment donner aux femmes toute leur place dans l’enseignement supérieur? Télécharger l’article (6 p.): comment-donner-aux-femmes-toute-leur-place-dans-lenseignement-superieur_lemonde_19sept2016

Les femmes dans le monde académique, perspectives comparatives, sous la direction de Rebecca Rogers et Pascale Molinier, septembre 2016

Rebecca Rogers et Pascale Molinier éditent un ouvrage issu du colloque international de mars 2015: Les femmes dans le monde académique. Publié aux Presses universitaires de Rennes, il se compose de trois parties et de riches annexes: Les pionnières dans l’enseignement supérieur : obstacles et stratégies Carrières académiques Transformations institutionnelles Cet Lire la suite…

L’ESR est un milieu particulièrement verticalisé: bilan de Laura Downs à la 9ème Conférence Européenne sur l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche, 14 septembre 2016

News Tank Education publie les points saillants du bilan de la 9ème Conférence Européenne sur l’égalité de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche établi par Laura Downs, professeure à l’institut universitaire européen de Florence.  Laura Downs, professeure à l’institut universitaire européen de Florence, fait part de son compte-rendu de la Lire la suite…

Guide pour une pratique de la recherche intègre et responsable, CNRS-CPU, 11 septembre 2016

Le Comité d’éthique du CNRS et la Conférence des président.e.s d’université publient une version actualisée et enrichie du guide Promouvoir une recherche intègre et responsable que le Comité d’éthique du CNRS a publié en 2014. Ce guide s’adresse à l’ensemble des femmes et des hommes qui contribuent à l’activité de Lire la suite…

Genre et sociologie à l’université: dossier du Bulletin de l’ASES n° 43, juillet 2016

L’Association des sociologues enseignant.e.s du supérieur ASES, publie son Bulletin de juillet 2016 sur le thème “Genre et sociologie à l’université“ Au sommaire: Éditorial, par Fanny Jedlicki et Laurent Willemez Lettres aux ministres sur la « théorie du genre » coécrites par l’ASES Qui a peur du grand méchant genre ? par Fanny Lire la suite…

Taking into account sexual harassment, gender based violence and sexist behavior in higher education and research : The French vade mecum; une présentation du travail sur le Vade-mecum au colloque annuel de l’association internationale Gender and Education Association, Linköping (Suède), 15-17 juin 2016

L’association internationale Gender and Education Association a tenu son colloque 2016 au centre de conférences de Linköping (Suède) du 15 au 17 juin sur le thème “Gender Equality Matters: Education, Intersectionality and Nationalism“. Les associations ANEF, CLASCHES et CPED ont proposé une communication intitulée “Taking into account sexual harassment, gender Lire la suite…