Textes officiels, rapports, chartes… (hors publications de l’ANEF)
L’ANEF, représentée par Sylvie Cromer et Geneviève Pezeu, a participé le 28 février 2014 à une réunion avec le REFH, l’ARGEF, EFiGiES et Mnemosyne. L’objectif était d’alerter le Conseil supérieur des programmes et son Président, Alain Boissinot, sur l’urgence d’inscrire la question du “respect de l’égalité entre les sexes” à Lire la suite…
La CPED est une association loi 1901. Elle a pris forme en janvier 2011, lors d’une rencontre à l’Université de Strasbourg. Elle regroupe aujourd’hui 53 membres, dont 47 universités et 6 grandes écoles. Elle se réunit tous les 3 mois, pendant 2 jours, afin d’échanger sur nos pratiques, sur les Lire la suite…
Les Assises de l’enseignement supérieur, et la loi qui en découle, fixent au ministère et aux établissements des objectifs ambitieux, notamment au service de la réussite des étudiants. L’atteinte de ces objectifs demande un engagement renouvelé des personnels. Dans ce contexte, il est nécessaire d’instaurer et de faire vivre un Lire la suite…
Créé en janvier 2013 par le Président de la République française, le Haut Conseil à l’Égalité entre les femmes et les hommes a pour mission la concertation avec la société civile, l’animation du débat public, l’évaluation des politiques publiques et la formulation de recommandations à l’aune de l’égalité entre les Lire la suite…
À partir de janvier 2014, les élèves et les parents d’élèves sont harcelés de mails et de SMS provenant d’associations extrémistes qui propagent la rumeur selon laquelle, parce que « le genre » est introduit dans les programmes scolaires, leurs enfants seraient en danger à l’école. Non seulement cette manœuvre de déstabilisation Lire la suite…
Suite aux réactions suscitées par l’annonce de la suppression du genre dans les intitulés de masters en mars 2013, la nomenclature publiée au journal officiel le 11 février 2014 réintroduit la mention “Études sur le genre”. Télécharger l’extrait du JO (6 p.): Journal Officiel_20140211_Intitulés de Master
Ce guide s’appuie sur les nombreux témoignages reçus depuis la création du CLASCHES il y a onze ans. À tort, le CLASCHES est souvent perçu comme une association exclusivement destinée aux étudiant·e·s, ce qui explique que presque tous les témoignages reçus émanent d’étudiant·e·s ou de doctorant·e·s. Nous avons donc orienté, Lire la suite…