Journée nationale des chargé.e.s de mission égalité des universités, des référent.e.s égalité des grandes écoles, des écoles d’ingénieur.e et des organismes de recherche, Paris, 30 septembre 2014

Le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche organise le 30 septembre 2014 une rencontre des chargé.e.s de mission égalité dans ses locaux, de 9h30 à 16h30 MENESR – amphithéâtre Poincaré 25 rue de la Montagne Sainte-Geneviève 75005 Paris “Le MENESR réunit l’ensemble des chargé-e-s de mission et des Lire la suite…

Identification du harcèlement sexuel et légitimité des salariés à intervenir : effets des informations délivrées et de la relation hiérarchique: un article de Ridha Chakroun et Nicole Soudre-Lécué, septembre 2014

Un article paru dans Archives des Maladies Professionnelles et de l’Environnement, (Volume 75, Issue 4, September 2014, Pages 382–395), évalue l’effet de l’information délivrée sur l’identification du harcèlement sexuel. Résumé Objectif. Le harcèlement sexuel (HS) est un délit ayant d’importantes répercussions sur les victimes. Des préconisations préventives incombent aux professionnels Lire la suite…

Communiqué de presse du CLASCHES : Messieurs les professeurs, le CNESER disciplinaire assure votre quasi impunité si vous commettez une agression sexuelle, 2 avril 2014

Le Collectif de Lutte Anti-Sexiste Contre le Harcèlement Sexuel dans l’Enseignement Supérieur a publié un communiqué de presse pour protester contre l’inconséquence de la peine prononcée contre un enseignant-chercheur pour agression sexuelle sur personne vulnérable. ” Le 3 décembre 2013, le CNESER disciplinaire[1] était appelé à statuer sur le cas Lire la suite…

Le harcèlement sexuel dans l’enseignement supérieur et la recherche : Guide pratique pour s’informer et se défendre, CLASCHES, 2014

Ce guide s’appuie sur les nombreux témoignages reçus depuis la création du CLASCHES il y a onze ans. À tort, le CLASCHES est souvent perçu comme une association exclusivement destinée aux étudiant·e·s, ce qui explique que presque tous les témoignages reçus émanent d’étudiant·e·s ou de doctorant·e·s. Nous avons donc orienté, Lire la suite…